西安儿童心理咨询--心理不健康的五大表现

西安指南针心理咨询师    靳利

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一、多动

大家都知道活泼好动是孩子的天性,也是孩子性格好的一种表现,但好动并不是多动。多动主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂,不分场合的活动过多、情绪易冲动等。多动不仅会影响学校,家庭,校外的正常生活,甚至会给孩子造成持久的学习困难。

多动的症状多种多样,甚至因所处的年龄,环境,以及周围人的态度不同而表现有所不同。比较典型的表现有活动过多,比如上课时候也坐不住,东张西望,喜欢惹人,爬上爬下,不知危险等,其次就是注意力不集中,表现和年龄不相称的明显的注意力不集中和注意短暂。经常丢失东西,忘事,很难维持长时间注意,哪怕是做自己喜欢的事情。

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二、焦虑

焦虑症,在临床心理咨询工作中非常常见。临床表现主要有三组症状,分别是:精神性焦虑、躯体性焦虑和运动性不安。儿童焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁;学龄前儿童可表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁,可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等;学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往,或由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突,继而拒绝上学、离家出走等。根据发病原因和临床特征分为分离性焦虑过度焦虑反应社交性焦虑。分离性焦虑多见于学龄前儿童,表现为与亲人分离时深感不安,担心亲人离开后会发生不幸,亲人不在时拒不就寝,拒绝上幼儿园或上学,勉强送去时哭闹并出现自主神经系统功能紊乱症状。过度焦虑反应表现为对未来过分担心、忧虑和不切实际的烦恼。多见于学龄期儿童,担心学习成绩差、怕黑、怕孤独,常为一些小事烦恼不安、焦虑。患儿往往缺乏自信,对事物反应敏感,有自主神经系统功能紊乱表现。社交性焦虑患儿表现为与人接触或处在新环境时出现持久而过度的紧张不安、害怕,并试图回避,恐惧上幼儿园或上学,有明显的社交和适应困难。

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三、恐怖和失眠

恐怖是指对某些特定的物体,事物、场所,或者是和人交往时候,产生的一种异乎寻常的恐惧感和紧张。在儿童的临床咨询工作中,恐怖多发生于学校恐怖也称恐学,和社交恐怖,主要体现在人际交往上,甚至害怕到陌生的环境,也不愿意和害怕不熟悉的人和事,恐怖的孩子,性格往往胆小,羞怯,被动和依赖性强,容易焦虑和害怕,甚至容易自卑,不敢挑战和尝试新事物。

失眠,顾名思义就是睡不好觉。失眠在成年人群体是比较常见的问题,但如果出现在儿童身上,则是需要引起家长的重视。儿童失眠,往往意味着孩子遇到、看到或者经历了什么事情,并受到了相关的影响和刺激,家长朋友更要早发现,早干预,降低负面影响。


四、攻击

攻击性,是他人有意挑衅侵犯心理倾向和行为,区别于孩子之间的玩耍和游戏。攻击又分为向内攻击和向外攻击,向内攻击多体现在成人,在此不多做赘述。而儿童,多见于向外攻击,比如故意欺负小伙伴,对父母拳打脚踢,故意破坏玩具,物品等,攻击,往往是作为孩子情绪发泄不合适的方式,同时,也可以说明,有攻击性的孩子,往往没有很好处理情绪的方式和方法,或者说是疏通渠道,也侧面反映了家长的教养方式存在一定的问题。


五、恶劣的人际关系

人际关系是一个人对外关系的综合表现,人际关系表明人与人相互交往过程中心理关系的亲密性、融洽性和协调性的程度,同时,好的人际关系,无论是对成人还是对儿童,都有利于身心健康。一旦儿童时期,出现恶劣的人际关系,不但会影响孩到孩子的认知、情感和行为,甚至会直接影响到成年后的人际职场和家庭关系。恶劣的人际关系,注定会带来不好的人生体验,交际,从孩童抓起,更要关注恶劣人际背后的原因。

以上五点就是常见的儿童心理不健康的五大表现,家长朋友们,大家都知道教育孩子饭前要洗手,出汗要洗澡,生病要吃药,我相信,我们每个人对心理学的知识了解多一些,学习多一些,就像关注身体健康那样也去关注心理健康,人人都保持一份自我觉察,人人对孩子都保持一份敏感性,那么,我们的生活会更健康!更美好!


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